Robotterne kommer

Ved nytårstid fandt vi midler til at indkøbe 2 kufferter med robotter. Det står nu klar til brug i MakerSpace. Robotterne tilhører ikke matematikfaget eller noget andet fag for den sags skyld. De kan bruges i alle fag og finder nok mest anvendelse i matematik og naturfagene. Vi har 2 * 15 Sphero Bolt kuglerobotter,Fortsæt læsning “Robotterne kommer”

Nyt materiale – nyt forløb

I fagteamet har vi talt om, at vi ønskede os fysiske materialer til matematikundervisningen. Jeg har derfor været på jagt efter noget, som kunne give mening. Jeg har indkøbt 3 sæt med geometriske figurer. Måske kan man købe et par til, når der bliver råd. Sættene indeholder 14 forskellige figurer, som er lige til atFortsæt læsning “Nyt materiale – nyt forløb”

Vild med matematik

Alineas fine tidsskrift for matematiklærere er netop udkommet. Jeg kan på det varmeste anbefale dig at læse det. I denne udgave sættes der især fokus på modellering og konsolidering; to emner, som vi kan have glæde af at styrke i vores undervisning. Du kan også læse om sproget i matematikken, undervisning af højt begavede eleverFortsæt læsning “Vild med matematik”

Escape room i matematik

Jeg har forsøgt mig med at lave et virtuelt escape room med matematik-indhold. Jeg har brug google-forms til at lave det i, og selv om jeg har bakset noget med funktionerne, så tror jeg at jeg har lavet noget, som kan bruges. Opgaverne handler om sandsynlighedsregning og passer til et forløb, som vi netop harFortsæt læsning “Escape room i matematik”

Vinkelprisme

Så er der spændende nyt udstyr til matematikundervisningen. Vi har indkøbt 3 vinkelprismer, som kan bruges, når man arbejder med opmåling af arealer udendørs. Prismerne er lidt dyre, så det gælder om passe god på dem. Herunder findes en lille instruktion til vinkelprismerne. Jeg har også lavet en opgave, som sætter fokus på de forskelligeFortsæt læsning “Vinkelprisme”

Arbejdsplaner i meebook

I denne video viser jeg et eksempel på en arbrejdsplan frem. Den er lavet i meebook og har allerede stået sin prøve på 7. årgang. I eksemplet viser jeg hvordan man kan sætte forløbet op, så eleverne kun får opgaver, som er relevante for netop dem på det niveau, som de arbejder på. Stil endeligFortsæt læsning “Arbejdsplaner i meebook”