Fra vejlederen – Side 4 – Rikkes Raritet

Matematik-timelines – hvorfor og hvordan?

Vi har i flere år arbejdet med at udvikle et digitalt værktøj, som kan styrke elevernes læring i matematik, og vi har gjort gode erfaringer med timelines. Hvis du har lyst til at vide lidt mere om hvorfor og hvordan, så kan du kigge lidt på denne PP (link nederst). Jeg har lavet den som enFortsæt læsning “Matematik-timelines – hvorfor og hvordan?”

Brøkbrikker i Bilka

Da jeg var i Bilka forleden dag, så jeg at de i afdelingen for bøger og papir, havde disse fine brøk-brikker. Sætte indeholder 10 forskellige sæt fra en hel til tyvendedele. Sættet kostede så vidt jeg huser 70 kr. Jeg tænker at disse små sæt fint kan bruges til at arbejde med forståelse afFortsæt læsning “Brøkbrikker i Bilka”

Progression – hvordan dokumenteres det?

Et af de helt store spørgsmål i forhold til dokumentation af progression er; hvordan kan vi dokumentere det? Et af svarene på dette kom Nottingham med, da han besøgte Ringsted i august 2016; ved at lade eleverne tage den samme prøve flere gange. Forskning viser at det ikke umiddelbart er et problem, at eleverne fårFortsæt læsning “Progression – hvordan dokumenteres det?”

Gæstebog

Velkommen på min nye blog! Jeg håber at du vil smide en lille hilsen. Alle hilsner fra januar 2017 er med i lodtrækningen om en sød præmie. Vinderen er nu udtrukket, og Maja løb med gevinsten. Tillykke! Tak fordi du legede med.

Ny struktur på matematikvejledninge

I år vil der ske nogle ændringer i forhold til matematikvejlederfunktionen. Skolen har nu kun en matematikvejleder. Jeg sidder som altid på Paletten, og kan træffes der, når jeg ikke har timer. Hvis der er brug for det, kan vi også lave en aftale om et møde. Du er velkommen til at skrive til migFortsæt læsning “Ny struktur på matematikvejledninge”